中学生历史写作期刊 峰会学生的研究

由The Summit Country Day School的大四学生Victoria Walton，Hyde Park撰写的64页研究论文将发表在Concord Review的秋季刊上。

维多利亚的论文是关于克劳斯·冯·施陶芬贝格上校的，他是第二次世界大战的德国军官和抵抗运动领导人，他暗杀阿道夫·希特勒的失败企图被称为“7月20日阴谋”或瓦尔基里行动。

《康科德评论》是一份全国性的季刊，支持高中研究写作。被选中出版是竞争性的。有人说，在《康科德评论》上发表文章比被哈佛大学录取更难。

维多利亚开始了对冯·施陶芬贝格的研究，作为她二年级现代世界历史写作要求的一部分，由社会研究老师杰夫·斯泰顿（Jeff Stayton）教授，他是一位屡获殊荣的大屠杀教育家和大屠杀与人类教育中心的董事会成员。在大三时，维多利亚参加了一门关于二战期间德国对希特勒和纳粹政权的军事抵抗的独立学习课程。在这门课上，她得到了斯泰顿和社会研究老师凯利·克罗宁（Kelly Cronin）的指导，后者曾担任其他学生的写作教练，这些学生已发表在《康科德评论》上。

当维多利亚沉浸在研究中时，她想获得更多描述导致政变未遂事件的主要原始资料。主要来源是在研究时创建的信息的原始来源。因此，她在华盛顿特区的国会图书馆申请了一张研究员卡，这使她能够获得7月20日抵抗运动成员审判的部分记录。在华盛顿期间，她还在美国大屠杀博物馆呆了两天，在那里她获得了一张研究员证，使她能够查阅与7月20日阴谋有关的人的音频和视频陈述。

“维多利亚不是简单地做典型的独立研究，”克罗宁说。“在档案馆工作是一种研究水平，通常只有在学生进入研究生院时才进行。她对自己主题的热情以及她继续挖掘越来越多信息的意愿真正反映了峰会的座右铭：志存高远。

最终，她长达 64 页的论文追溯了德国对希特勒的军事抵抗，从战前一直到 1944 年 7 月 20 日发生的瓦尔基里行动。

维多利亚是第七位发表在《康科德评论》上的峰会学生，其中包括她的姐妹，2017届的卡罗琳和2015届的艾米丽。在《评论》上发表的9名辛辛那提学生中，有7名来自峰会。

峰会的标志性写作计划是一个严格的课程，从学前班开始，到初中和高年级的复杂研究和写作项目达到高潮。在最近的一项调查中，89%的The Summit年轻校友认为自己的写作能力高于大学同龄人，而像The Summit这样的基准私立学校的这一比例为61%。