Hi World!世界文化日活动火热进行中!
“Hi World!世界文化日”源起自全球历史悠久、规模盛大的人文素养研究项目National History Day(NHD),参与者通过创建历史研究项目,培养沟通、项目管理和历史思维方面的技能。
课外活动越来越成为美本申请的重要因素,因此,很多同学会参加与自己申请专业相关或者助力申请的活动来展现自己的个性!
今天给大家介绍一个高含金量的人文素养研究项目——Hi World!世界文化日。
“Hi World!世界文化日”源起自全球历史悠久、规模盛大的人文素养研究项目National History Day(NHD),参与者通过创建历史研究项目,培养沟通、项目管理和历史思维方面的技能。
截至今日,NHD已有48年历史学术积淀,超过60万名中学生和3万名教师参与其中,涵盖全球55个州和国家/地区。在国内,该项目名为“Hi World!世界文化日”,参与者将化身作家、电影制片人、网站设计师和艺术家,创造专属于自己的文化表达。
Hi World! 严格以国家新时代教育理念及新课标深化本地创新,旨在培养中学生21世纪5C核心素养能力,坚定当代中国价值观念的文化自信,弘扬“中国精神,世界眼光,当代表达”。
为什么要参加Hi World!
1
丰富履历,助力留学申请
NHD历经48年历史学术积淀,深受哈佛大学、普林斯顿大学等世界名校高度认可,是一个高含金量的学术探究活动。Hi world! 与NHD现已实现学术荣誉互认,中国站中约35%作品可通向国际学术评审 (全球综合晋级率仅5%)
2
多元表达,激发学术兴趣
学生可采用论文、展板、纪录片、网站中任一形式展现研究成果,在艺术创作中激发创意灵感与设计潜力,将创意与科研相结合。线下峰会将另设学术陈列展区,面向百人观众开放作品观摩,学生在此可展现展板、纪录片等优秀研究成果,尽显青年学者风采。
3
强化能力,培养申辩思维
作为奠基中学生人文精神、人文素养的摇篮,Hi world! 注重培养学生读写技能申辦思维、人文视野。学生将严循学术规则、严守学术道德、严格按要求落实研究过程,收获人生第一份学术成就,丰富学生的学术经历。
Hi World! 每年发布一个文化主题,学生围绕该主题以项目式学习开展自主研究,并最终通过创意性艺术表达呈现研究成果。
2023年第十二届的主题是:
Frontiers in History: People, Places, ldeas
行走于历史边界:那些人、那些地方、那些事儿
参考课题
自然地理:河西走廊、茶马古道、京杭运河
人文风情:民族服饰、地域特产、宗教与民间信仰
科技交通:单车与自驾游、数字媒体与新社群、中国铁路与一带一路
语言文字:地域方言、翻译与文化传播、游记与世界想象
经济贸易:快递与国际物流、中国古代四大商帮、欧洲中世纪货币发展
项目规则
面向人群:非外籍子女学校的6-12年级在读学生
选择年级:初中组:6-8年级;高中组:9-12年级
选择语言:仅报名英文版的学生享有国际学术评审的选拔资格。学生报名后可选择语言版本,在报名期截止前可更换
英文版:参与者需提供英文版的交付材料和展示作品,并完成英文答辩
中文版:参与者需提供中文版的交付材料和展示作品,并完成中文答辩
项目详情
时间安排:
2.24-5.31
报名
2.24-6.29
研习阶段
6.30-7.2
作品提交
7.8-7.9
线上答辩
7.15-7.16
线下学术峰会
8月
国际学术评审
学术难度选择:
学者模式:为想要提升通识研究技能或未来计划参加研究模式的学生而设计,侧重提升学生的文法、书写与表达技巧。
研究模式:为计划申请人文专业或希望深化学科纵向技能的学生而设计,侧重提升学生的学科理解与审辩思维。
展现形式:
学生可选择以 个人 或 团队 的形式参与活动, 但学生报名团队参与时需注意:
1)一支队伍应由 2-5 个人组成;
2)学生可以跨校或跨年级(仅限同一组别)组队,但不允许跨地区组队。
评审及奖项
评审分为两大板块,按比例构成综合得分。
作品综合得分 = 作品质量(75%)+ 答辩质量(25%)
一等荣誉
全国TOP 5%,且作品综合得分获总分 85%及以上
二等荣誉
全国TOP 5-15%,且作品综合得分获总分 75%及以上
三等荣誉
全国TOP 15-30%,且作品综合得分获总分 65%及以上
荣誉提名
剩余选手TOP 30%,且作品综合得分获总分 60%及以上
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备赛流程:(导师可根据学生水平进行定制)
1.发放资料:
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2.开题课
3.学生完成段落式初稿及research
4.初稿课程
5.学生完整稿提交
6.第一轮修改
7.第二轮修改
8.提交文章
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