国家历史日写作竞赛 国家非裔美国人历史和文化博物馆

2022 年 6 月 9 日，马里兰州科利奇帕克—国家历史日® （NHD）、史密森尼国家非裔美国人历史和文化博物馆 （NMAAHC） 和史密森尼学习实验室很高兴地宣布 34 部纪录片的全球首映，将在在线展示中展出。这些电影由参加 2022 年 NHD 全国比赛的中学生和高中生制作，并由 NMAAHC 工作人员放映和选择。今年的展示将于 2022 年 6 月 13 日星期一至 6 月 27 日星期一开放。

NHD学生的电影被选为展示会，他们努力解决与国家非裔美国人历史和文化博物馆的使命相一致的主题。他们的纪录片涉及非裔或非裔美国人的历史、公民和人权以及历史上代表性不足、边缘化或被征服的人民的经历。这些十分钟的电影还反映了 2022 年 NHD 的主题，历史上的辩论与外交：成功、失败、后果。

今年的展示将通过史密森尼学习实验室独家在线提供，让全国观众体验这些学生纪录片。

“在过去的两年里，我们都看到了适应极端环境的学生的奉献精神和毅力，”执行主任凯茜·戈恩（Cathy Gorn）分享道。“然而，我们很高兴看到他们继续超越和创新，通过深入研究了解过去，并以如此有意义的方式表达他们的论点。我们也非常感谢国家非裔美国人历史和文化博物馆分享他们的时间和资源来展示这些历史学生的出色工作。

这 34 部学生电影将于 6 月 13 日星期一至 6 月 20 日下周一通过史密森尼学习实验室在线播放一周。

以下电影和学生被选中参加本次展示：

标题： A. Philip Randolph and the March on Washington Movement

学生： Chase Baugh

老师： Katherine Reddy

学校（城市，州）： Westwood High School（亚利桑那州梅萨）

题目： 平等先接纳：通过服务

融入 学生：陈欧文、桥本由纪、黄迈达斯、宋

吉米 老师： 妮可·拉斯特

学校（城市，州）：上海中芯国际私立学校（中国 上海）

标题： 阿达·路易斯·西普埃尔·费舍尔：对种族隔离

采取法律行动 学生： 内哈·卡莱

老师： 阿曼达·弗里曼

学校（城市，州）：克拉森高级研究中学（俄克拉荷马州俄克拉荷马城）

标题： 子弹上的Bebop：冷战辩论

中的音乐救济 学生：Kate Fu，Dora Hu，Pipere Lim

老师：Matthew Elms

学校（城市，州）：新加坡美国学校（新加坡）

题目：通过辩论改变美国：Yick Wo v.霍普金斯

大学学生：Ryan Tehrani，Ryan Zhou

老师：Danelle Brennan

学校（城市，州）：霍华德高中（马里兰州埃利科特市）

标题： 儿童游行：伯明翰的孩子们如何为辩论和外交

铺平道路 学生：尼古拉斯·布莱纳

教师：克里斯托弗·斯威尼

学校（城市，州）：碳高中（犹他州普莱斯）

题目：杉原千恩，良心外交官：辩论和定义真正的外交成功

学生：郭伊桑

教师：马修·榆树

学校（城市，州）：新加坡美国学校（新加坡）

标题： 克莱诉美国，关于良心拒服兵役及其对越南时代和冷战后美国军队外交

的影响的辩论 学生：加布里埃尔·布洛克

教师：迪兹托沙·拉旺

学校（城市，州）：鹅溪纪念高中（德克萨斯州贝敦）

标题： D18： 高速公路

下的社区 学生： 维多利亚·卡特， 以利亚·赖特

老师： 安德鲁·塔克

学校（城市，州）： 北区中学 （印第安纳州哥伦布市）

标题： 日本拘留

背后的辩论 学生：伊丽莎白·布莱克本

老师：克里斯托弗·斯威尼

学校（城市，州）：碳高中（犹他州普莱斯）

标题： 审议和谈判： La Lucha Para Independencia de Puerto Rico

学生： Caleb Ferguson

教师： Mary Joslin

学校（城市，州）： 阿尔玛高中 （阿肯色州阿尔玛）

标题： 新一代外交官： 玛德琳·奥尔布赖特 学生： 凯拉·克里希奈亚， 艾玛·泰勒

老师： 安娜皇家

学校 （城市， 州）： 萨米特

中学特许学校 （科罗拉多州博尔德）

标题： 安德鲁

青年的外交风格 学生： 坦普尔·莱斯特

教师： 莎莉·斯坦霍普

学校（城市，州）： 尚布利特许高中 （佐治亚州尚布利）

标题： 反对意见：广岛和长崎轰炸中的种族问题，以及辩论

中没有非裔美国人的声音 学生：格兰特·伯西，德莫特·弗利

老师：瑞安·弗林

学校（城市，州）：东部中学（马里兰州银泉）

标题： 法律

面前的平等正义 学生： Chloe Cho

老师： 尼克·卡舒布

学校（城市，州）： 大邱国际学校（韩国大邱）

标题： 爵士外交：美国反对共产主义

的音乐立场 学生： 尼廷·巴拉吉坎南， 苏珊斯·巴拉拉曼， 罗希特·卡西克扬， 普拉纳夫·库拉

老师： 温迪·赫维茨-库什纳

学校（城市，州）：约翰·史蒂文斯高中（新泽西州爱迪生）

题目： 爵士不和谐：审视民权时代

国务院冷战外交的讽刺意味 学生：路易斯·奥克森凡斯、威廉·谭、塞雷娜·切里安·托马斯 教师：辛西娅·

朱里森

学校（城市，州）：芝加哥大学实验学校高中（伊利诺伊州芝加哥）

标题： 约翰·布朗之死及其如何导致奴隶制

的终结 学生： 内森·阿伦斯 教师： 玛尔塔·本森

学校（城市，州）： 罗斯福高中 （南达科他州苏福尔斯

）

标题： 拉里·木村：通过无线电

复兴夏威夷的先驱 学生：凯拉尼·麦克莱恩、马莉·尼

老师：莎拉·拉齐 学校（城市，州）：卡美哈美哈

学校 - 卡帕拉马校区（夏威夷檀香山）

标题： 小石城九

学生： 安娜·默勒

老师： 梅丽莎·什拉戈

学校（城市，州）： 刘易斯和克拉克中学 （内布拉斯加州奥马哈）

标题： 爱诉弗吉尼亚州：关于爱

定义的辩论 学生：Aryana Adur

教师：米歇尔·维万特

学校（城市，州）：杰里科中学（纽约州杰里科）

标题： 月尘和黑色厌恶：被遗忘的反对阿波罗太空计划

学生：Shaurya Gumma，Devanshu Shah，Mukund Sidharth Shiva

教师：Patti Cwodzinski

学校（城市，州）：中央中学（明尼苏达州伊甸草原）

标题： 谈判选票

学生： 艾莎·斯蒂尔 老师： 大卫·惠勒

学校（城市，州）： 北中央高中 （印第安纳州印第安纳波利斯）

标题： 纳尔逊·曼德拉：结束种族隔离

的外交官 学生： 莫莉·布迪拉贾

教师： 安德鲁·埃斯特斯

学校 （城市， 州）： 基础 皮奥里亚 （亚利桑那州皮奥里亚）

标题： 太平洋西北鱼类战争：解决辩论，重建条约权利

学生： 丹尼尔·帕克

老师： 劳伦·麦利

学校（城市，州）： 赛普拉斯溪中学（佛罗里达州韦斯利教堂）

标题： 保护其主权：埃塞俄比亚

的遗产 学生： Sunmit Hallur， Michael Makhoul

教师： Andrew Estes

学校 （城市， 州）： BASIS 皮奥里亚 （亚利桑那州皮奥里亚）

标题： 提高外交之声：菲斯克禧年歌手的

第一次巡演 学生：伊登·琼斯，黑兹尔·惠勒 老师：詹姆斯·罗姆雷尔

学校（城市，州）：莱克里奇初中（犹他州奥勒

姆）

标题： 红线，限制性契约，密尔沃基的公平住房：进步还是倒退？

学生：Veer Gokhale，Carson Tauscher

老师：查克塔夫脱

学校（城市，州）：密尔沃基大学学校（威斯康星州密尔沃基）

标题： 礼拜场所的恢复：陶斯蓝湖

的回归 学生：米凯拉·约翰逊

老师：克劳迪·汤普森，李·威尔逊

学校（城市，州）：白银高中（新墨西哥州白银城）

标题： 民权精神，房利美·卢·哈默对投票权

的追求 学生：艾玛·埃尔南德斯，米拉亚·怀特 老师：埃德·格拉斯曼，莱尼·阿内特

学校（城市，州）：丹佛艺术学院（科罗拉多州丹佛）

标题： 无一例外地接受的故事：石墙骚乱对同性恋权利运动

的影响 学生： Iniya Kumar

老师： 埃里卡·伯杰

学校（城市，州）：博兰公园中学（密歇根州特洛伊）

标题： La

Raza Unida Party在美国的成功和失败 学生： Daniella Lopez

教师： 科尔顿费尔柴尔德

学校（城市，州）： 托马斯爱迪生特许学校北（犹他州北洛根）

标题：“告诉我，我可能会忘记;给我看，我可能不记得了;让我参与进来，我会理解的。The Story of the Osage： A Documentary

学生：Melissa Fairbanks， Reegan Mckee， Nathan Schoenfelder， Peyton 小

教师： Val Philips， Joni Noble

School（城市，州）：Akron Westfield Middle School（爱荷华州阿克伦）

标题： 塔斯基吉飞行员：围绕美国军队

整合的辩论 学生：塞西莉亚·福特 教师：克里斯托弗

韦弗学校（城市，州）：波特高德学校（南卡罗来纳州查尔斯顿）

关于国家历史日®（NHD）

NHD是一家位于马里兰州大学公园的非营利组织，旨在改善历史的教学和学习。国家历史日竞赛成立于1974年，目前每年有超过五十万学生对感兴趣的历史主题进行原创研究。学生以纪录片、展览、论文、表演或网站的形式展示他们的研究。项目首先在当地和附属层面竞争，其中顶级参赛作品被邀请参加马里兰大学帕克分校的全国比赛。NHD部分由HISTORY，®国家人文基金会，国家公园管理局，西南航空公司，更好的天使协会，杰奎琳B.火星和BBVA赞助。有关更多信息，请访问 nhd.org。

关于国家非裔美国人历史和文化

博物馆 自 2016 年 9 月 24 日开放以来，国家非裔美国人历史和文化博物馆已接待了超过 750 万现场游客，并通过其数字存在接待了数百万名游客。这座近 400，000 平方英尺的博物馆位于华盛顿特区国家广场华盛顿纪念碑旁边的显要位置，是美国最大、最全面的文化目的地，专门致力于探索、记录和展示非裔美国人的故事及其对美国和世界历史的影响。有关博物馆的更多信息，请访问 nmaahc.si.edu 在Twitter，Facebook和Instagram上关注@NMAAHC，或致电（202）633-1000致电史密森尼信息。

关于史密森尼学习实验室 史密森尼学习实验室

是一个免费的互动平台，用于发现来自史密森尼博物馆、研究中心、图书馆、档案馆等的数百万个真实数字资源。该网站允许教师和学生使用在线工具创建和改编个性化的交互式教学材料，并在史密森尼广泛的知识和学习社区中分享。预先包装的馆藏包含史密森尼博物馆教育工作者和全国数千名课堂教师制作的课程、活动和推荐资源。有关史密森尼学习实验室的更多信息，请访问 learninglab.si.edu，在Twitter上关注@SmithsonianLab，或发送电子邮件 learninglab@si.edu。