学术写作基础知识：引用、参考及参考文献

写论文时，引用和正确引用他人的文献很重要。引用可能是在正文中（in-text），也可能是集中在文末的参考文献（reference list），更可能是兼而有之。学术写作基础知识正确引用主要有这么个作用：

1 提供出处，杜绝剽窃抄袭

2 像老师证明你确实做了大量阅读，且是有效阅读，有较好的研究能力

3 展示你的研究范围及研究方法

4 让读者可以顺着参考资料做相关调研

学界公认的几大规范有APA、MLA、Chicago、Harvard、IEEE、OSCOLA、ACM等。关于它们的格式要求很容易就找到，这里不再赘述。

分享几个其他的思路。

1 正确使用引用动词（reference verbs）

暗示所写内容为引用的动词非常多，举几个很简单的例子：agree、argue、suggest、claim、point out、demonstrate。

常用的主要有：

• 表示看法、观点的（认为、提出、支持、同意、反对、否认）；

• 表示研究的（证明、暗示、表明、反映）

这里就不汇总所有动词了，提供这样一种思路。

当我们要转述他人的话时，可以用这类动词。

使用注意这些词时，时态上多使用现在时或过去时。现在时暗示所引用的内容时间较近（仍然有效），过去时则表示内容可能年代久远（可能过时）。

顺带提一嘴，文献综述一般也是过去时。

2 直接引用（direct citation）

一般而言，存在以下三种场景时，可直接引用：

• 原文具有某种独特性（可能是内容创新，也可能是表述方式新颖，或突显作者风格等）；

• 原文简练概括（自己的水平写不出来那样的，直接照抄最省事~）；

• 原文具有很高的知名度（大家都知道）

短文引用（如只引用某个短句短语）多用引号引出；

长文引用（一般超过3行或超过一定字数，比如40 words，具体要看你采用哪种格式）则采用缩进式。

通用的引用公式可以是：

（Academic writing - A Handbook for International Students电子书，Stephen Bailey，2018，P160）

直接引用时，要加上页码。有的是用冒号，有的是逗号，还有的是逗号和p.一起，如(2018, p.120）。

在照搬原文时，尽量不要改动原文。

但也有这么几种特殊情况：

• 如原文太长，需要省略不相关的部分，可以用括号加省略号“(...)”表示

  有的也不要求用括号，但使用括号更为严谨，避免读者认为省略号是作者原文的省略。

• 如原文有错误，可以用“[sic]”来说明（Chicago格式可以直接修改，不用sic）

  例如，She asked "How many student [sic] were there"?

  这里many后面的student应是复数students，但原文就是student单数，所以这里在引用时就照搬原话，只是在错误处用sic来说明。

  注意，此处sic因为是拉丁语，要用斜体。

  有的格式如APA，句首的大小写可以随文章而改变，可不遵循原文大小写且不必说明。

• 如需要对原文进行说明，可用方括号加补充内容“[]”或者酌情调整引用以更好地匹配自己的文章

  She restated that "this freedom [of speech] is very important".

  这里方括号里的of speech让读者明确知道了此处的freedom指的是freedom of speech，而非其他的freedom。

  再如，有时候原文有代词，如果不交待读者可能不知道代词指代谁，就会造成读者理解障碍，这时就可以在引用时把原文的代词用方括号具体改一下。

  原文：They left quickly.

  引用："[the students] left quickly".

3 表示引用的拉丁语（latin abbreviations）

et al.：引用的作者超过两人时（三人及三人以上），只需要写第一个作者，其他人用et al.表示，其余人名在参考文献处写全即可（相当于and others）

ibid.：表示引用内容的出处和上一处引用出处相同（相当于from the same place）

op cit.：引用内容出处与上一处相同，但页码不同（相当于in the work cited）

示例（来自2018年2月7日版的Harvard Referencing Guide）：

4 二次引用（secondary references）

有时，所引用的内容又引用了他人的内容（我引用了A，A又引用的是B）。这就涉及到二次引用。

从应试务实偷懒的角度，首先尽量避免这种情况，以减少麻烦。比如涉及答辩，若因为这个被挑刺划不来。

其次是可以假装自己读了原文T_T。并不建议。本着学术的精神，宜努力自己去真正读一下原文。

但有时确实原文找不着，或者也可能读不懂（比如是用另一门不懂的外语写的）。这时可以用“as cited in + 作者”。举两个例子。

A（ Secondary referencing - Harvard - LibGuides at University College London, Global (ucl.ac.uk) ）：

B（Academic writing - A Handbook for International Students电子书，Stephen Bailey，2018，P166）：

5 参考文献（reference list）

参考文献一定要规范。这里啰嗦几个细节。

• 要分清名字和姓氏。如果要求按姓氏的字母顺序排列，那一定要搞清楚作者姓甚名谁。

• 参考文献要另起一页。一行写不完的，一般要悬挂缩进。

• 网址类的一般放在最后。