学术写作写句子的小技巧是：句间关系

作为英语为非母语的中国学生，用英文写作时，如何让人看懂我们的句子是一大考验。（即，我们有很多句子实际上是老外看不懂的。）接下来的系列文章，我们将从学术写作与论证的种种logical fallacies中走出，换个口味，来看看语言表达方面有哪些可以投机取巧的小心思。写句子有很多小技巧，学术写作写句子的小技巧是什么？

今天来讲讲怎么写质量更高的句子——句间关系篇。

第一条是从已知到未知——Go from old to new information。

先来看两个对比示例。

A：

B：

以上两个版本哪个更好懂呢？

B句更佳。

因为它的第二句用到了one这个不定代词（One recent movie），来复现上一句的recent movies概念：先重现前一句的旧信息recent move，再引出新信息-the rapid disappearance of the Indian culture。

这，就是go from old to new information。

写作时，先写受众已知的old information，这已知的old信息，就仿佛一个桥梁，让受众阅读时得以过渡到new信息。

然后这个new informaiton又将成为下文的桥梁，是下文的old information，把读者引向下文将要讨论的新信息。

二是恰当使用衔接词——Use transitional words。

中文的逻辑常靠意会。但英文不像中文。

英文的每个句子，与前一句、后一句的关系是什么，都必须通过一定的语言手段来体现。

其中，衔接词表示句间的逻辑关系。比如常见的and、however、therefore等。

如果我们把一个个英文的句子比作珍珠，那么衔接词就好比是把珍珠串成一条项链的那根线。

没有衔接词，句子就始终只是一颗颗零散的珠子。

只有恰当地使用了衔接词，这一个个句子才组成了一个连贯有意义的整体。

第三是注意主从句层次清晰——Be careful about placement of subordinate clause。

从句是为主句服务的，是主句的修饰成分。

在写作时，一定要注意修饰语的位置要准确，千万不可修饰语错位。

这个句子乍一看似乎OK，好像还挺好懂？

但其实这里的because of结构有修饰industrial spying和修饰increasing rapidly的歧义。

到底是industrial spying的原因，还是industrial spying is increasing rapidly的原因？

如果这样写，就可以避免歧义了：

第四要多个并列要平行匀称——Use parallel constructions。

当句子有多个类似结构时（如并列的句子或并列的短语），建议用对称的平行结构，以便让读者更准确地把握句子的层次关系：

这个句子中，precautions to take和deciding when to take shelter，与become aware of teh warning signs是同样重要的内容，应该用同样的对称结构去表达（类似于排比）：

这样读者一看就知道是他们learned有三件事情很重要。

而第一个版本则看不出三件事的关系。

总结起来，我们在学术写作时，句间关系可有如下四个优化方向：

• Go from old to new information

• Use transitional words

• Be aware of the placement of subordinate clauses

• Use parallel constructions when necessary